🍂 Codul Toamnei – Algoritmi în Culori
Proiect educațional STEAM în cadrul EU code Week 2026
În luna octombrie, școala noastră se alătură EU Code Week 2026, inițiativa europeană care aduce programarea mai aproape de copii. Prin proiectul „Codul Toamnei – Algoritmi în Culori”, preșcolarii de la grupele mică, mijlocie și mare și elevii din clasele pregătitoare – a IV-a descoperă bazele programării printr-un joc, fără calculator și fără ecrane.
Cum programezi fără calculator?
Gândirea computațională înseamnă să împarți o problemă în pași mici, să recunoști tipare și să urmezi o succesiune de instrucțiuni. La vârstele mici, toate acestea se învață cel mai bine prin joc și prin activități concrete, de tip „unplugged coding”.
În proiectul nostru, copiii devin „calculatorul”: citesc un cod format din cifre și culori și îl transformă, pătrățel cu pătrățel, într-un desen de toamnă realizat în tehnica Pixel Art. Apoi, în perechi, verifică dacă „programul” a rulat corect și caută eventualele „bug-uri”, adică greșelile de cod.
Un cod pentru fiecare vârstă
Provocarea crește odată cu copiii:
🐣 Grupa mică și mijlocie – asociază cifre de la 1 la 5 cu culori și descoperă imaginea ascunsă în grilă.
🐻 Grupa mare și clasa pregătitoare – aplică algoritmul DACĂ vezi cifra X, ATUNCI folosești culoarea Y pe grile mai mari.
✏️ Clasa I – rezolvă mai întâi mici calcule, iar rezultatul devine instrucțiunea de culoare.
🗺️ Clasele a II-a – a IV-a – reproduc un model pe o grilă cu coordonate (literă și număr), ca pe o hartă.
Astfel, matematica devine limbaj de programare, iar drumul de la grădiniță la școală se vede într-un proiect comun.
Etapele proiectului
📌 12–23 octombrie – „Laboratorul de Codare” la fiecare grupă și clasă
📌 până la 26 octombrie – galeria foto online a proiectului
📌 26–30 octombrie – expoziția comună „Galeria Ecranelor de Toamnă” pe holul școlii și diplomele „Mic Programator”
Toate activitățile sunt înregistrate pe harta europeană codeweek.eu, alături de mii de alte activități din întreaga Europă.
Ce câștigă copiii
Copiii își exersează gândirea logică, atenția, orientarea în spațiu și răbdarea de a urma pași ordonați. Învață să lucreze în echipă, să-și verifice munca și să nu se teamă de greșeli, pentru că orice „bug” poate fi reparat. Și descoperă că programarea poate începe cu o foaie de hârtie, câteva creioane colorate și multă curiozitate.
Coordonatori: prof. educație timpurie Andrei Cristina Simona (nivel preșcolar) și prof. învățământ primar Popescu Simona (învățământ primar)